Details zur Veröffentlichung
Art der Veröffentlichung: GDSU-Journal Einzelartikel
Titel: Systemisches Denken anhand des hypothetisch-deduktiven Erkenntnisweges im Sachunterricht fördern: Eine qualitative Einschätzung von Praxistauglichkeit und Mehrwert des HEAfAUS Planungsmodells
Jahr: 2019
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. (2019). Systemisches Denken anhand des hypothetisch-deduktiven Erkenntnisweges im Sachunterricht fördern: Eine qualitative Einschätzung von Praxistauglichkeit und Mehrwert des HEAfAUS Planungsmodells (GDSU e.V). GDSU e.V, GDSU-Journal 9.