Methodische Herangehensweisen für die Erforschung des Übergangs vom Sachunterricht in den Fachunterricht der Sekundarstufe I

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Art der Veröffentlichung: GDSU-Journal Einzelartikel

Titel: Methodische Herangehensweisen für die Erforschung des Übergangs vom Sachunterricht in den Fachunterricht der Sekundarstufe I

Jahr: 2018

Authors: Rau, S.; Gryl, I.; Rumann, S.; Bernhardt, M.; Ebers, M.; Fletcher, S.; Holzapfel, M.; Kania, T.M.; Kleinteich, A.; Mambrey, S.; Manzel, S.; Ohlenforst, S.; Roll, H.; Schmiemann, P.; Schreiber, N.; Sowinski, M.; Stachelscheid, K.; Theyßen, H.; Viefers, R.; Walpuski, M.

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Rau, S. , Gryl, I. , Rumann, S. , Bernhardt, M. , Ebers, M. , Fletcher, S. , et al. (2018). Methodische Herangehensweisen für die Erforschung des Übergangs vom Sachunterricht in den Fachunterricht der Sekundarstufe I (GDSU e.V). GDSU e.V, GDSU-Journal 8.

Methodische Herangehensweisen für die Erforschung des Übergangs vom Sachunterricht in den Fachunterricht der Sekundarstufe I

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