Concept Maps als Methode zur Erfassung des Wissenschaftsverständnisses im Sachunterricht?

Details zur Veröffentlichung

Art der Veröffentlichung: GDSU-Journal Einzelartikel
Titel: Concept Maps als Methode zur Erfassung des Wissenschaftsverständnisses im Sachunterricht?
Jahr: 2017
Authors: Haberfellner, C.
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Quellenangabe

Haberfellner, C. . (2017). Concept Maps als Methode zur Erfassung des Wissenschaftsverständnisses im Sachunterricht? (GDSU e.V). GDSU e.V, GDSU-Journal 7.